高效课堂是相对于课堂教学的无效性和低效性而言的,它是教师课堂教学追求的最高目标,构建极难,但只要教师课前认真扎实熟知教材和大纲,在教学过程中依据教材实际内容密切联系学生的现实生活和实际认知水平,积极营造民主、平等、和谐的课堂教学氛围,及时采取多种教学手段,精讲细分,就一定能使学生兴趣倍增,让课堂教学在较短的时间内很快地完成教学任务。
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