随着国家示范建设院校验收的完毕,高职图书馆在馆藏资源、馆员建设、创新服务等方面取得了巨大进步,有力地促进了高职院校向纵深发展。但如何进一步强化高职图书馆的"后示范"服务能力,在发展目标、建馆特色、服务跟进等方面还存在着困境,需要在价值取向和路径选择方面重新做出综合考量,以便更好地推动高职教育的顺利展开。
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