班级管理是一项充满艺术性且烦琐的工程,如何将班级中的学生统整聚合在一起,发挥出个人力量所无法企及的境界,我们可以从新课标所积极倡导的"自主、合作、探究"的学习方式中受到启发,在班级管理过程中尝试筹建并开展小组合作的方式,充分激活团队成员的协同和发展能力,提升班级管理的有效性。本文提出要按质归类,夯实小组合作学习的基石;集体参与,保障小组合作学习的高效;内外结合,提供小组合作学习的时间;凸显认知,强化小组合作学习的评价。
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