“三三四”法在学生评优工作中的应用

作者：王芸芸; 郭景森; 关青

来源：吉林医药学院学报, 2013, (01): 79-80.

• 高校学生
• 综合素质测评体系
• 素质评价标准

<正>进入21世纪以来,高校以素质教育为目标,引导大学生在知识、能力、素质等多方面协调发展,培养具有创新思维和创新能力的高素质人才。目前在高校运用的大学生综合评价体系,以市场经济价值为基础,建立综合评价、素质拓展计划和职业生涯规划三者相结合的教育模式,力争最大限度地提高素质教育的质量。

• 单位
  吉林医药学院