“问”无处不在——问题意识在小学英语课堂中的运用

作者：覃顺利

来源：读写算, 2018, (21): 216.

• 问题意识
• 小学英语
• 课堂应用

随着新课标改革的不断推进,老师的教学重点已经从让学生理解知识变为让学生在有限的时间内理解把握知识,也就是如何提高老师的教学效率。高效课堂需要老师和同学的共同配合,在课堂上,老师既要充分地讲解知识,又要能够调动课堂氛围,激发学生的兴趣,促使学生主动参与课堂,主动对知识进行思考。老师想要达到这个效果的一个重要方法就是提出问题,学生在听到问题之后会进行思考,带动大脑进行运转,不仅可以提高自己的注意力,而且大大提高了学习效率。