<正>近年来,如何打造高效课堂、实现高效教学成为语文教改热点之一,典型的有导学案模式、杜郎口模式和一系列以数字命名的模式,风靡一时。虽然初衷是针对当下语文教学低效的现实,结果往往不尽如人意,甚至出现急功近利的应试化倾向,这与浮躁的社会风气、片面追求速度的发展模式密切相关。其中关于教学效
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