结构力学课程过程性监督提升教学质量的方法

作者：经承贵; 李暾; 李伟钊; 刘敬敏; 黄柳云

来源：西部素质教育, 2023, 9(20): 142-146.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202320034

• 结构力学课程
• 过程性监督
• 教学质量
• 学习小组
• 分类考核

文章从以做好教学设计为前提、以划分学习小组为依托、以分析调查问卷为桥梁、以做好分类考核为手段四个方面论述了结构力学课程过程性监督提升教学质量的方法。

• 单位
  建筑工程学院; 广西科技大学