互联网背景下高校思政课教学探究

作者：迟婕

来源：西部素质教育, 2018, 4(22): 46.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201822019

• 互联网
• 思政课
• 主体地位

文章首先介绍了互联网背景下高校思政课教学面临的机遇和挑战,其次分析了互联网背景下高校思政课教学存在的问题,最后提出了互联网背景下高校思政课教学策略,包括重视学生的主体地位;革新教学方法;加强网络道德教育;加强教师队伍建设;完善教学评价。

• 单位
  铜仁学院