本文为着力解决高校新生入学教育评价体系的科学性,运用系统工程思想和研究方法,提出了基于AHP的高校新生入学教育评价体系,通过分析识别高校新生入学教育的主要内容,采用解释结构模型方法分析各因素的相互影响关系,按影响因素的驱动力和依赖性对其进行排序,最终建立相应的综合评价指标体系。
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