巧用信息技术手段开好微班会

作者：赵慧苹

来源：班主任之友(小学版), 2020, (05): 28-29.

<正>狭义的"微班会"是以微视频(10分钟以下)为主要载体的后延性班会,它以一个短小视频提出主题而引发讨论,并利用"学习单",引领学生跟踪主题,自主探究,最后达成班会教育目标的微课程。广义的"微班会"是指针对性强,花费时间少,解决问题及时,场地不限,自由灵活的一种班会形式。它是主题班会的有效补充。