农村小学数学“智慧课堂”的探索与实践

作者：胡连祖

来源：考试周刊, 2018, (69): 73.

• 小学数学
• 智慧课堂
• 内涵意义
• 影响因素

教学改革的深入,农村小学加快了课改的进程。结合地方实际教学情况,开展多方位的研究,寻找适合农村小学数学课堂发展的方向。实践中积极学习先进的教学经验,客观地分析问题,努力地解决问题。在探索与实践中总结经验,创建小学数学智慧课堂已有序开展,并获得成效。