组织胚胎学实验课教学改革与探索

作者：崔佳乐; 姜文华; 洪新雨; 黄可欣; 霍德胜; 孙烁; 陈彬林; 周莉; 程丕显

来源：吉林医学, 2013, (04): 800-801.

• 实验课
• 组织学与胚胎学
• 教学改革 Experimental course
• Histology and embryology
• Teaching reform

目的:为提高实验课的教学效果,具体关注实验课教学细节,探索实验课教学改革的可行性。方法:对部分五年制医学生进行了问卷调查,113名学生不记名填写问卷。结果:其中引入临床知识、提问、动手实验的认同率达98.2%、86.7%、96.5%,52.2%的同学认为学生讲解投影片会促进对知识的掌握,但只有43.4%的学生赞成,67.3%的学生更倾向于老师讲解的时间多些,94.7%喜欢在相对宽松的教学氛围中学习。结论:学生普遍认同科室在实验课教学中进行的一系列改革,同时发现部分同学不擅长自主学习。

• 单位
  吉林大学第一医院; 吉林大学白求恩医学院