文章介绍了国内外"新工科"建设的进程与目标,通过分析美国麻省理工学院"新工科"的变革举措,以无锡职业技术学院为例,探讨了高职院校材料成型与控制技术专业复合型技术技能人才培养的培养理念、课程设置、工程实践条件和专业教师队伍的革新举措,为"新工科"背景下我国高职类材料成型与控制技术专业的人才培养提供有益的参考。
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