工程教育认证视域下的应用型人才培养目标与达成度评价研究

作者：李俊

来源：宁波工程学院学报, 2019, 31(02): 68-73.

• 土木工程
• 人才培养
• 毕业要求
• 达成度

工程教育认证对促进土木工程专业建设与应用型人才培养具有重要的现实意思和深远的历史意义。本研究结合土木工程专业工程教育认证复评工作,根据工程教育理念探讨了应用型人才培养目标顶层设计需要满足的要求,同时对毕业要求指标点的划分及毕业要求达成度评价的方法进行了探讨。

• 单位
  宁波工程学院