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基于CIPP模式的病理学课堂教学质量评价设计思路与策略
作者:赵海梅; 熊鹰; 赵蕾; 周志愉; 刘端勇
来源:
卫生职业教育
, 2018, 36(01): 37-38.
CIPP模式
病理学
课堂教学质量
摘要
CIPP模式是一种为决策者提供信息服务的评价模式,也可以用于课堂教学质量评价。从背景、输入、过程以及结果4方面对病理学课堂教学质量评价进行设计,旨在改进和完善病理学课堂教学设计,提高教学质量。
单位
江西中医药大学基础医学院
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