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摘要
作为一门服务于当代乃至未来中国发展的重要学科，康养教育在现代教育体系中具有重要的社会意义。同时，由于康养教育特有的实践性特征和服务性特征，康养教育尤其注重对学生动手能力和康养综合素质的培养。但是目前国内大部分院校的康养教育对学生综合素养和动手实践能力的培养皆有所忽视，浙江东方职业学院从学校所处的温州地域社会出发，挖掘地域文化资源潜力，将中国传统文化、温州当地的姜立纲书法文化、手工艺文化、中医药文化与康养教育相结合，有效地弥补了学生综合素质的不足和动手能力的缺陷，探索出了具有中国风格和地域特色的康养教育“温州模式”。
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单位浙江东方职业技术学院
