“三学”模式在初中数学教学中的应用研究

作者：王敏

来源：数学学习与研究, 2021, (28): 40-41.

• “三学”模式
• 初中数学教学
• 应用研究

随着新课改的不断推进,以学生为主体的教育观念不断普及发展,教师在教学工作中对"三学"模式的应用,能够有效地提升教师的教学质量和学生的学习效果.通过课前预习、课中学习和课后复习三个环节的多方发力,共同为学生数学成绩的提高而贡献力量.基于此,本文就"三学"模式在初中数学教学中的应用进行相应的研究.