“工匠精神”的教育维度与职业素养的关系

作者：毛婷

来源：花炮科技与市场, 2020, (03): 76.

• “工匠精神”
• 教育维度
• 职业素养

我国经济发展正处在由高速度向高质量转变的过程中,对于劳动者的专业技能素质要求也有所提高。针对我国目前专业技能人才的素质与能力尚有所欠缺而不能满足经济发展需要的现状,弘扬"工匠精神",培养具有创新精神与高超工匠技艺的职业人才成为我国目前职业院校需要重点关注的问题。文章针对这一现状,从新时代职业教育包含的学历教育与培训教育出发,就如何利用"工匠精神"的职前学历教育和职后培训这两个教育维度提高专业人才的职业素养展开了研究。

• 单位
  长江职业学院