学生自身及学校因素对学生报考中职学校的影响研究

作者：陈国海; 赵文艳; 肖怀达

来源：职业技术, 2019, 18(12): 20-93.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.12.006

• 学生自身因素
• 学校因素
• 报考中职学校

探讨学生自身及学校因素与学生报考中职学校的关联,为进一步开展中职学校招生工作提供理论依据。以临夏州3所生源较好的中职学校的2018级新生为研究对象,采用问卷调查法进行实践研究。学生自身因素方面,学生想学技术性强、实用性强的课程(52.8%),并且希望尽快就业(49.2%),能在相关单位工作(55.4%)。学校因素方面,学生最看重的是学校是否可以提供继续深造学习的机会(56.7%),其次是学校设立了奖学金和助学金政策(50.5%)。在招生宣传时,中职学校可以加大学校开设专业的技术性和实用性,突出奖、助学金政策及联合办学、"三校生""推免生"等学生可继续学习途径方面的宣传力度,做到招生工作有的放矢。