针对高职院校艺术设计专业教学中培养目标不明确、教学体系陈旧，与行业接轨不足、创新特色不足、学习成果考评方式单一等问题，结合“文创展示设计”课程，提出以学习成果导向为出发点，从核心目标的设定、课程内容的调整与优化、多元化的教学评价、多方位的教学保障等方面进行反向设计，构建基于OBE理念的高职艺术设计专业实践教学体系，以期提高高职艺术设计专业的实践教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
