小学数学教学生活化的误区解读

作者：朱亚荣

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (02): 132.

• 小学数学
• 生活化
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新课程标准下,生活化教学模式已经被绝大多数小学数学教师所接受,并广泛用于课堂教学中。但是具体实施过程中,小学数学教学生活化还存在一定的误区,对课堂教学效果造成影响。因此,本文就对这一误区进行解读,并探讨相关的解决对策。