在培养数学核心素养过程中渗透爱国主义教育

作者：杨邦岗

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (02): 19-20.

• 高中数学
• 核心素养
• 爱国主义教育

数学是高中教育体系中一门重要的学科,也是落实德育教育的重要途径之一。因此,在高中数学教学过程中,既要注重学科基础知识的传授,确保数学学科的严密性和科学性,还需要注重德育的渗透,实现数学学科教学与德育教育的有效结合,在数学教学过程中陶冶学生的情操,渗透爱国主义教育,培养学生的爱国主义精神。另外,在培养学生数学核心素养过程中渗透爱国主义教育,是深化教育改革的重要内容、是落实立德树人根本任务,是培养现代社会主义接班人和建设者的内在要求,所以渗透爱国主义教育至关重要。本文基于此,从教师、文化、教材内容、教学活动等四个方面阐述,如何在高中数学教学过程中渗透爱国主义教育,供广大高中数学教师借鉴与参考。