简约有致 高效无痕——有效教学的不懈追求

作者：王宏微

来源：新课程, 2018, (03): 213.

• 简约教学
• 高效
• 小学数学

如何让数学课堂更高效、更有数学思想呢?这是一个值得每位数学教师深思的问题。教师应该理性对待数学课堂,坚守简单、真实的教学,追求简约,做到评价语言简练,教学方案简化,练习素材精简,从而实现高效的课堂。