聚焦意义理解 建立运算关联——《平均分》素养进阶习题展评与教学建议

作者：程小凤; 郑雪芬; 宋煜阳

来源：小学教学设计, 2023, Z2: 64-65.

<正>一、习题展评习题一1.习题内容。2.能力指向。指向数感和模型意识素养。主要表现为在实际问题中用多种模型解释平均分概念，即平均分可以有等减、除法算式、乘法意义等不同的记录与表征方式。借助“分桃子”情境，在读题、信息筛选、对应的过程中，主要考查学生对平均分意义、表征方式、不同方法之间联系的理解。