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摘要
按照新时代的医学教育要求，结合胚胎学的特点，我们依托一流课程建设，立足“以学生发展为中心”，构建以“对分课堂”为主、基于SPOC的“课程思政+课堂创新”混合式教学模式，同时利用“超星学习通”教学平台辅助教学，取得了良好的效果。教学新模式的实施，能够突出学生的主体地位，以学生核心素养的发展为中心；教师通过多种教学形式为学生提供自由表达、质疑和讨论的机会，实现教师启发引导下学生自主学习和合作探讨的教与学的过程，从而达到学思结合、知行统一、因材施教的教学目的，为更好的达到一流课程教学目标和医学人才培养目标奠定基础。
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