芬兰的家庭教育、幼儿园、政府支持系统、公共教育是一个整体,它们共同组成了芬兰的幼儿教育生态环境,幼儿置身在优质的教育生态环境之中,身心各方面都能够得到全面发展。我国为促进幼儿教育发展,应加快家庭教育立法,鼓励托幼机构的设立,加强亲自然教育,建立支持引导系统,构建优质的公共教育环境。
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