<正>英语是一门应用广泛的世界性语言,对于人们合作、交流有着积极的意义。学生学习英语知识,能够建立完善的世界观,拓宽自己的学习视野,掌握更多与人交流的语言能力。但是,目前初中生在面对英语学习的时候,缺乏主动性,缺乏探究能力,阻碍了学生在英语方面的发展。教师基于学生探究能力实施策略开发,能够打破当前学生英语学习的僵局,让学生解放。经实践发现,联系生活实际、设置课堂问题、开展应用活动,能够取得显著效果。