交际意愿对语言学习与交际能力的获得有重要的影响。对外汉语教学作为第二语言教学,教学目标就是培养留学生运用汉语进行交际的能力,特别是口头交际的能力,因此,选择合适的交际话题并辅以足够的二语表达能力是激发学生二语交际意愿的有力支撑。激发学生的二语交际意愿、启动二语交际行为,从而实现语言输出与交际训练的教学目标,正是对外汉语教师的教学能力之一,也是实现课堂教学目标的有效途径。
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