基于提升农村初中数学教学质量的教学优化探索

作者：靳军强

来源：教育现代化, 2019, 6(20): 255-256.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.20.126

• 初中
• 数学
• 教学质量
• 学生

基于新课改教育背景,初中数学教育从授课内容、教育手法与教育方向上均有所变动,如何切实提升初中数学教学质量已经成为当下教育改革最急需解决的问题。文章以促进数学学科教育改革为前提,围绕教学有效性这一话题,阐述了初中数学教学工作开展情况,重点分析了提升农村初中数学教学质量的方法。