摘要
目的分析情绪调节对高职护生自我效能感的影响,为护理教育提供建议和依据。方法选取某省3所学校327名高职护生为调查对象,采用一般资料问卷、情绪调节问卷、自我效能感综合量表进行调查,采用单因素分析、Pearson相关分析及多元线性逐步回归分析。结果高职护生情绪调节问卷总分(42.18±8.80)分,自我效能感总分(105.75±16.47)分。采用多元线性逐步回归分析显示,认知重评、大学学习成绩、父母是否离异3个变量进入回归模型。结论高职护生情绪调节能力和自我效能感均处于中等偏上水平,认知重评、大学学习成绩、父母是否离异是影响自我效能感的重要因素。
-
单位新乡市中心医院; 河南应用技术职业学院