在新媒体时代，青年学生接受教育的方式不断革新，高校的“党史育人”工作也面临新的机遇和挑战，如何充分把握互联网时代的特点，合理利用新媒体平台开展党建工作，紧密贴合当代青年学生的认知规律和接收信息的方式是文章研究的逻辑起点。相比传统的“党史育人”载体和方法，新媒体更具趣味性与互动性，有利于高校顺利开展“党史育人”工作，增强育人效果。
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