巧施生命教育,点亮生物课堂

作者：倪前绪

来源：试题与研究, 2020, (20): 176.

• 初中生物
• 生活化教学
• 教学策略

各学科理论知识都来源于生活,也是生活中解决实际问题的重要理论依据。生物学科同样与生活密切相关,生物教师要掌握生物知识与生活之间的密切联系,在实际教学中要不断引入生活实例、生活经验,从而培养学生具备生物生活化意识。通过与生活实际相关联,能够高质量、高效率掌握生物知识,点亮生物课堂,完成生物教学目标。