<正>王力先生把会说话的人分为六种,“科学逻辑,字字推敲,无懈可击,井井有条,这是第三种”[1]。其实,哪一种都离不开逻辑。日常说话之外,书面作文、言语交际之中,也都蕴含着逻辑,虽日用而不知,犹可辨且可论。逻辑进教材,是编者的明智;逻辑进课堂,有待教者的智慧。陈老师的设计清爽、连贯,以层进的目标、丰富的选材、充实的环节,体现了他对教材的开掘,对课堂的结构。