基于地域文化的中职英语校本课程开发和实践——以《Play in huzhou》的校本课程实践为例

作者：关德彪

来源：校园英语, 2019, (19): 53.

• 地域文化
• 中职英语校本课程
• 学习模式

中职英语校本课程《Playinhuzhou》的开发与实践,以Playinginlotusvillage——I’mthenarrator专题为例阐述教学过程,多角度注重学生为中心,以合作和展示的学习模式来激发学生的学习兴趣,提高中职学生的人文素养和英语学科素养。