从天津大学材料科学与工程学院大型仪器平台现状、仪器具体开放模式及实验教学情况出发，分析了大型仪器平台面临的问题。提出通过大型仪器平台线上学习体系的建立，减少有限的实验技术人员在大型仪器重复性的理论培训工作上的资源耗费，并能充分地扩展学习范围及效率。线上学习体系的建立还可以与大型仪器实验教学紧密结合，有利于线上线下结合的实验课教学模式开展。对于大型仪器与实验教学以及具体的科学研究工作相衔接、在“新工科”环境下充分发挥大型仪器平台对学生实践能力培养大有裨益。
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