基于团体心理辅导的藏族大学生职业生涯规划课程综合实践能力提升——以西藏藏医药大学为例

作者：李冲; 康燕

来源：文化创新比较研究, 2021, 5(17): 56-59.

DOI：10.3969/j.issn.2096-4110.2021.17.015

• 团队心理辅导
• 大学生职业生涯规划课程
• 学习实践能力

大学生职业生涯规划是大学生在校期间,通过接受系统的职业生涯教育来对自己的学习和职业进行系统规划的过程。职业生涯团体心理辅导课程教学,是以团体心理辅导的形式对大学生进行职业生涯方面的教育教学实践过程。以西藏藏医药大学为代表的西藏地区的高校中藏族大学生占比较多,由于基础教育落后、地理位置、民族特色等因素的影响,藏族大学生在思维方式、自信心、想象力等方面存在很大的问题,难以构建出符合自身未来职业发展的科学规划。在社会竞争日趋激烈的当下,高校教师需要通过科学有效的团体心理辅导,提升职业生涯规划课程的教学实践能力,进而引导藏族大学生根据自身实际情况,明确自我目标,做好大学期间的职业生涯规划。

• 单位
  西藏藏医药大学