摘要
社区矫正罪犯群体是一个特殊的成人教育群体,需要有效的成人学习和动机策略才能实现社区矫正目标。比如,在社区环境中提供教育和职业计划,或者向接受社区矫正的人员提供其他可选计划,这些都可以被视为与马斯洛的归属感相关的方案。同时,基于对人类动机理论的研究,通过扭转个人的思维过程来控制犯罪行为的复发,通过提高自我激励来降低返监率等,对实现社区矫正的目标都是具有实际助益的。而在目前的社区矫正工作中,对这一研究的落实可能更多地体现在探讨满意与激励的有效性和相关策略对罪犯参与社区矫正的影响上,同时证明适当训练的社区矫正工作者对矫正工作的积极影响。
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单位宜宾学院