基于解释结构模型的个性化学习效果的影响因素探究

作者：王莉; 邱金亮; 臧翠平

来源：西部素质教育, 2018, 4(16): 14-16.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201816006

• 解释结构模型
• 个性化学习
• 学习者特征

为全面提高个性化学习效果,文章在文献分析的基础上,归纳了影响个性化学习效果的学习者特征各个因素之间的层次关系。通过构建邻接矩阵与可达矩阵,利用解释结构模型法(ISM)对各影响因素进行对比、归纳与筛选,绘制出因素间的ISM逻辑层次关系图,并对个性化学习效果的达成提出建议,进而对个性化学习效果因素进行了多维度、全方位描述。

• 单位
  天水师范学院