在新课改背景下很多初中体育教师,开始依照体育核心素养发展的要求,积极将体育合作学习模式融入进去,希望依靠这样的方式使初中体育教学改革效益得以发挥。从这个角度入手,对于合作学习的特点进行归结,思考初中体育合作学习存在的问题,并在此基础上提出对应的改善策略。