信息技术下农村学校数学集体备课现状及改进策略

作者：曹文娟

来源：计算机产品与流通, 2020, (02): 230.

• 信息技术
• 数学集体备课
• 改进策略

学校教学成效的保障前提来自于良好的教学集体备课。教师在各自进行备课工作后,会参加到集体备课中,经过讨论、分析、不断修正,可以使备课方案更加良好、完善。另外,还能够为教师减轻大量的备课负担。如今信息技术发展迅猛,在备课中融入先进的信息技术资源,能够降低教师工作压力、使数学集体备课更加生动、形象,使学生更容易理解所学知识。本文首先介绍了信息技术下农村学校数学集体备课现状,其次提出农村学校数学集体备课有效性对策。