“情”“知”交融 自主学《动物儿歌》

作者：曾桂花

来源：小学语文教师, 2019, (04): 55-57.

<正>《动物儿歌》是统编教材一年级下册第五单元的第一篇识字课,本课生字中有大量的形声字。这是一首儿歌,用简洁生动的语言展现了六种小动物活动的画面。识字写字、积累词语、学习表达是本课的主要教学任务,如何把学习激情与文本内容相互交融,构建自主学习的课堂?一、结合文本内容,在情境中激发学习热情许多课堂教学开门见山地提出本节课的学习任务,引领学生快速进入文本。学生看似乖乖地跟着教师走,但难以从他们的小脸蛋上看