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摘要
目的 探讨家属参与联合视频-图书可视化健康教育对疱疹性咽峡炎儿童治疗依从性的影响。方法 选取2021年1月至2022年1月山西省汾阳医院儿科收治的86例疱疹性咽峡炎患儿作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，均为43例。对照组采用家属参与护理，观察组在对照组护理方法的基础上接受视频-图书可视化健康教育护理。比较2组患儿的临床疗效、临床康复指标、依从性和并发症，以及患儿家属的健康教育评分和护理满意度。结果 相比于对照组，观察组患儿的临床总有效率和总依从率均更高，并发症总发生率更低，退热时间、疱疹消退时间和进食恢复时间均更早，住院时间更短，住院费用更少，差异均存在统计学意义(P均<0.05)。与入院当日相比，2组患儿家属在出院时的疾病常规知识、用药方法、日常预防及按时复诊评分均提高，且观察组家属的评分均高于对照组，差异均存在统计学意义(P均<0.05)。观察组家属的护理总满意率高于对照组(P<0.05)。结论 家属参与联合视频-图书可视化健康教育可显著提高疱疹性咽峡炎患儿的临床效果和治疗依从性，促进其临床症状消退，降低并发症发生率，增强家属对健康教育的了解程度和护理满意度。
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单位山西医科大学汾阳学院
