以学科大概念为核心的主题情境教学设计

作者：杨媛媛

来源：中小学班主任, 2023, (10): 41-43.

• 学科大概念
• 主题情境教学
• 自由平等的真谛
• 真实性学习

以大概念为核心的主题情境教学设计强调为理解而教，依托真实性主题情境，将学科知识与真实世界联系起来，达到真实性学习的目的。以《自由平等的真谛》一课为例，通过分析解读单元内容，创设真实主题情境，设置优质探究问题，实现学科大概念的外显、串联与活化，引发学生认知冲突，最终实现对大概念的迁移与应用。