摘要
物理实验一直是物理学习中占比非常之重的一部分,学好物理实验,有益于学生解决生活实际问题,培养起独立思考、自主动手的习惯。本文以提高学生实验理论基础为目标,加强物理实验的可行度、趣味性,把物理实验教学和现实生活相联系。目前课本中所提及的实验例子很多都缺乏反复的实际实验论证基础,实际操作起来,上手难度高,现有器材根本无法完成,学生提不起兴趣。还有的实验教学只有理论支持,得出的结果与预期相差甚远。高中物理实验应当以实践性为立足点进行教学策略优化改变,完善核心教学观念,增加实验操作的范围和广度。