<正>"鼓舞·灵动"是板小百年传承的理念精髓。"灵动课堂"是"鼓舞·灵动"的重要组成部分。"课堂形成灵动场"的理念文化定位和追求行动,就是追求富于"灵动"的教学,促进教学成为充分关爱学生的生命活动,实施"激发自信、激励自主、激活潜能"的教学策略,让教育真心走向学生内心,尊重学生的人格,让他充分张扬个性,释放生命活力。同时教师们也在课堂中进行着"鼓掌者、协助者、支持者"的修炼。下面笔者以《生命生命》教学一课为例,谈一谈"灵动课堂"的探索实践。
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