核心素养视域下高中语文群文阅读教学议题生成策略

作者：尤杰

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (02): 47-49.

• 核心素养
• 高中语文
• 群文阅读教学
• 议题
• 生成策略

议题是群文阅读教学中一种开放、宽泛、灵活的主题，是联系群文的一根纽带，是群文阅读教学中的一个焦点。在高中语文群文阅读教学过程中生成议题时，教师应该以核心素养为导向，既要让议题蕴含语言建构功能，也要让议题具有思想启迪功能；既要让议题彰显文化传承功能，也要让议题凸显审美发展功能等。