“双减”政策背景下小学语文作业优化策略探究

作者：陈竹

来源：考试周刊, 2023, (28): 19-23.

• “双减”政策
• 小学语文作业
• 优化策略

“双减”政策的提出，要求严格控制小学阶段的作业量和作业完成时长，小学语文作为其他学科学习的基础与前提，教师在教学引导阶段需要总结多年的工作经验，采用多元化的教学分析方法，改变传统的作业设计形式，开展丰富多彩的课外语文教学活动，提高小学生的语文素养，保证课堂教学成效。文章探究“双减”政策背景下优化小学语文作业的重要性，分析“双减”政策背景下小学语文作业设计存在的主要问题，在此基础上提出相应的解决措施。从学生的角度出发，合理设置作业数量，挑选精细化的教学内容，融入多元化的作业形式，保证作业质量。