在智慧教育理念引领下，北京教育科学研究院旧宫实验小学以自主探究学习为切入点，以学科知识体系为抓手，从学生的认知规律出发，构建了基于电子书包的自主探究学习模式。该模式有效支撑了学生亲身经历问题发现、构想、探究、验证、归纳的认知过程，提升了学生概括、推理、分析、综合等高阶思维品质和解决真实问题的能力，使核心素养目标得以有效实现。
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