动态生成 水到渠成——从两个演示实验谈物理教学中的动态生成

作者：杨戈

来源：中学物理, 2017, 35(18): 43-44.

• 惯性现象
• 瓶吞鸡蛋
• 动态生成
• 演示实验

本文针对教学实践中两个演示实验进行阐述:一是"惯性现象",在事先没有预设背景情况下,教师恰当的操作,萌发了学生的动态生成;二是"瓶吞鸡蛋",在教师的预设下,衍生"瓶吐鸡蛋".结合课前预设与课堂生成对两个教学案例进行分析点评,提出物理课堂教学中动态生成的几点思考.

• 单位
  岭南师范学院