初中数学“参与研究型”教学及其策略研究

作者：道吉扎西

来源：当代家庭教育, 2019, (19): 97.

• 初中数学
• 参与研究型
• 理论
• 策略

参与研究性教学实际上是一种有效地将课堂内外、师生能力等促进学生发展的因素充分调动起来的一种教学策略。本文主要探讨的是参与研究型学习对于初中数学的意义以及实践方法。